SEGUNDO TALLER DEL SEGUNDO PERIODO DEL MUNDO DE SOFÍA decimos Y LECCIONES PRELIMINARES onces

Este taller es para los grados decimos y también para los estudiantes de once que decidieron no trabajar lecciones preliminares y pasarse a mundo de sofía
Para los estudiantes de once que están trabajando lecciones preliminares, siguen las lecciones 9 y 10. No olvidar que hay que explicar de cada lección cada uno de los temas que se presentan en el primer párrafo de cada lección.

TRABAJO SOBRE EL CAPITULO DE FUTURAMA

Este video se publicó el 25 de abril, sin embargo lo coloco nuevamente para aquellos que han tenido problemas para encontrarlo
Ver el capitulo de futurama que encontraran dividido por partes en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=Y0bquAHOqeM&list=PLI-hZs3pILrmw9M14EfQQgNWatfIDjcHz
Hacer un escrito sobre la impresión que le haya dejado el capítulo.
Este trabajo seria para finales de mayo

REPÚBLICA FILOSOFICA: ¿Como era vivir en la edad media?

REPÚBLICA FILOSOFICA: ¿Como era vivir en la edad media?



Empezamos las actividades de mayo que corresponden también al segundo periodo y los videos  que voy presentado estarán relacionados con las temáticas asignadas del libro Mundo de sofia

¿Como era vivir en la edad media?

EVALUACION BIMESTRAL PRIMER PERIODO GRADO ONCE

TEMAS: LECCIONES 3 Y 4

Para las preguntas de Falso ó Verdadero marque a) Verdadero   b) Falso

1. El método discursivo conoce la verdad en forma    a) inmediata-mediata    b) inmediata-directa     c) mediata – indirecta     d) inmediata – indirecta
2. El método intuitivo conoce la verdad en forma    a) inmediata-mediata    b) inmediata-directa     c) mediata – indirecta     d) inmediata – indirecta
3. Una de estas intuiciones no es filosófica     a) espiritual    b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva
4. Cuando yo digo que el color rojo es diferente del color azul estoy aplicando la intuición :  a) espiritual    b) intelectual    c) emotiva                  d) volitiva
5. Esta intuición es un esfuerzo por captar directamente mediante un acto directo del espíritu, la esencia, o sea lo que el objeto es:          a) espiritual    b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva
6. En esta intuición lo que captamos no es lo que el objeto es, sino lo que el objeto vale:        a) espiritual    b) intelectual       c) emotiva    d) volitiva
7. Mediante esta intuición, la existencia  del ser se descubre.  

a) espiritual    b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva

8. Nosotros sentimos y experimentamos que somos eternos.  Intuición:   a) espiritual    b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva
9. Para Bergson, este tipo de intuición lo que ha hecho es congelar el río de la realidad, convertirlo en hielo sólido para poderlo entender y manejar mejor.       a) espiritual                          b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva
10. Este tipo de intuición consiste, según Dilthey en percibirnos a nosotros mismos como agentes, como seres que antes de pensar quieren, apetecen, desean.     a) espiritual    b) intelectual     c) emotiva    d) volitiva
11. Cuando hablamos de “qué es el ser” estamos hablando del ser auténtico.    a) V     b) F
12. Cuando hablamos de “quién es el ser” estamos hablando del ser inauténtico.    a) V     b) F
13. “Las cosas son como las gotas de agua en los ríos, que pasan y no vuelven nunca más”.  La anterior afirmación corresponde a:                         a) Parménides    b) Pitágoras   c) Empédocles   d) Heráclito
14. Inventó la teoría de que eran cuatro las cosas realmente existentes, de las cuales se  derivan todas las demás, y esas cuatro cosas eran el agua, el aire, la tierra y el fuego.   La anterior afirmación corresponde a:               a) Parménides    b) Pitágoras   c) Empédocles   d) Heráclito
15. Cuando descubrimos en qué consisten las cosas, ya realmente no podemos decir que existen.    a) V     b F

Esta evaluación bimestral virtual del primer periodo deberá ser enviada al correo a más tardar el 03 de abril 2020

SEGUNDO TALLER GRADO DÉCIMO

EVALUACION BIMESTRAL PRIMER PERIODO GRADO DÉCIMO

TEMAS: DESDE  SÓCRATES HASTA LA CABAÑA DEL MAYOR, PAG 68 - 115  II TALLER TEXTO  MUNDO DE SOFÍA

Para las preguntas de Falso ó Verdadero marque a) Verdadero   b) Falso

1.   Para los sofistas el pudor es natural

2.   Sócrates es  considerado como  un filósofo escéptico

3.   Un agnóstico es ateo

4.   Sócrates compara su actividad filosófica con la de la comadrona porque él da el conocimiento

5.   Según el ejemplo del molde para pastas, el molde representa  el mundo de las ideas

6.   En el mito de la caverna las sombras pertenecen al mundo de los sentidos

7.   Según Platón el mundo de las ideas puede reconocerse mediante los sentidos.

8.   Consideraba que la capacidad de distinguir entre lo que está mal y lo que está bien se encuentra en la sociedad  

   a) Platón   

   b) Sócrates   

   c) los Sofistas  

   d) Tales de Mileto

9.   Para Sócrates la base segura para nuestro conocimiento se encontraba en  

    a) los sentidos   

    b) la razón  

10.                 Para Platón la base segura para nuestro conocimiento se encontraba en 

     a) los sentidos  

     b) la razón  

11.                 Consideraba que un esclavo tenía la misma capacidad de razonar que un noble   

   a) Platón   

   b) Sócrates            

   c) Demócrito  

   d) Tales de Mileto

12.                 Platón era un filósofo pre-socrático

13.                 Consideraba que lo que es bueno y lo que es malo es algo que fluye     

   a) Platón    

   b) Sócrates   

   c) los Sofistas 

   d) Tales de Mileto

14.                 Pensaba que había una realidad detrás del mundo de los  sentidos  

   a) Platón  

   b) Sócrates   

   c) los Sofistas  

   d) Tales de Mileto

15.                 Platón pensaba que había una realidad detrás del mundo de las ideas.  

   a) V    

   b) F

Esta evaluación virtual bimestral deberá ser enviada por correo a mas tardar el 03 de abril 2020.

Teniendo en cuenta la situación actual, es posible que todo el trabajo se tenga que hacer virtualmente, para hacer esto mas practico y  debido a la caligrafía poco legible de los estudiantes se recomiendan las siguientes instrucciones:
1. Enviar las evaluaciones virtuales, los talleres y escritos en word al correo  republicafilosofia@gmail.com ( incluyendo los que ya la enviaron, pero no en word)
2. Las notas se irán sacando a medida que estén enviando los trabajos y evaluaciones respectivas.
3. Hay estudiantes que dicen haber tenido dificultad con Faro 10 y Faro 11, en este caso se pueden pasar los de 11 a lecciones preliminares; y los de 10mo a mundo de sofia. los de 11 ya saben cuales son los talleres, uno por cada dos lecciones. y los del mundo de sofía, ya envié el primero del segundo periodo y estaré enviando paulatinamente los otros dos.
4. Tener en cuenta la presentación de los trabajos con su respectiva numeración, y temática
5. A algunos estudiantes de faro 10 y faro 11 no les he podido sacar nota porque no han enviado sus evaluaciones virtuales. El enviar las evaluaciones en las fechas acordadas se tendrá en cuenta al definir las notas.
6. Las personas nombradas como monitoras por favor comunicarse conmigo, aclarando que fueron nombrados monitores o monitoras.
7. Hay algunos estudiantes de 11 que han decidido trabajar el mundo de sofia, lo pueden seguir haciendo y si quieren ir desarrollando los talleres, enviarlos en word.
Cualquier inquietud o duda comunicarmelo a mi correo republicafilosofia@gmail.com